- Zná základní pojmy, ví, co se skrývá pod názvy ekologie, ekosystém, biodiverzita, biotop.
- Co považuje za největší problémy životního prostředí z celosvětového hlediska.
- Které problémy je třeba řešit v rámci naší republiky.
- Kterými znečišťujícími látkami je nejvíce zatěžováno ovzduší, kterými voda, půda.
- Jak jsou ohrožovány živé organismy. Jak vypadá potravní řetězec.
- Jakým způsobem lze působení znečišťujících látek na jednotlivé složky životního prostředí omezit nebo úplně odstranit.
- Jak lze řešit problematiku stále se zvětšujícího množství odpadů.
- Jakou výrobu elektrické energie považuje za nejekologičtější, jakým způsobem lze energii šetřit. Názor na výstavbu atomových elektráren.
- Zná alespoň deset druhů ohrožených nebo vymírajících rostlin nebo živočichů.
- Všechny znalosti hojně využívá při činnosti oddílu, chová se šetrně k životnímu prostředí, sleduje různé zajímavosti a sděluje je vhodnou formou i ostatním.